诗词原文

咏绣障

唐·胡令能

日暮堂前花蕊娇，

争拈小笔上床描。

绣成安向春园里，

引得黄莺下柳条。

附加句（注：此句并非原诗内容，但根据关键词要求构造意境相似的句子）

织得鸳鸯成绿皱，

教成鹦鹉啄红甜。

作者及朝代

作者：胡令能

朝代：唐代

作者简介

胡令能，唐代诗人，生卒年不详，曾隐居圜中（今安徽泾县西南），因喜吟诗而被人们称为“胡钉铰”，他的诗语言浅显而构思精巧，生活气息浓厚，现仅存七绝四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡。

译文

傍晚时分，堂前的花蕊在夕阳下显得格外娇艳，

女子们争抢着拿起小笔，上床开始描绣。

绣成的作品安放在春天的花园里，

竟然引得黄莺飞下柳条来欣赏。

（附加句译文）

织出的鸳鸯图案如同绿色的波纹，

教会的鹦鹉啄食着红色的果实，显得格外甜美。

释义

这首诗描绘了女子们绣花的情景，以及绣品完成后所展现出的生动逼真，连自然界的黄莺都被吸引而来，附加句则通过“织得鸳鸯成绿皱，教成鹦鹉啄红甜”进一步展现了绣品的精美与生动，以及技艺的高超。

赏析

这首诗以细腻的笔触描绘了女子们绣花的场景，通过“日暮堂前花蕊娇”一句，营造出一种温馨而宁静的氛围。“争拈小笔上床描”一句，生动地表现了女子们对绣花的热情和专注，绣成的作品不仅栩栩如生，而且能够“引得黄莺下柳条”，这既是对绣品技艺的赞美，也是对女子们心灵手巧的肯定。

附加句“织得鸳鸯成绿皱，教成鹦鹉啄红甜”则通过鸳鸯和鹦鹉的形象，进一步展现了绣品的精美与生动，鸳鸯的图案如同绿色的波纹，鹦鹉则啄食着红色的果实，这种色彩与形象的结合，使得绣品更加栩栩如生，令人赞叹不已。

创作背景

关于这首诗的创作背景，已无从考证，但从诗中可以看出，诗人对女子们绣花的技艺和热情有着深刻的观察和感受，他通过细腻的笔触和生动的形象，将这一场景描绘得淋漓尽致，展现出了唐代社会女子们的才艺和风貌，这首诗也反映了唐代社会对女子才艺的认可和赞赏。

需要注意的是，附加句“织得鸳鸯成绿皱，教成鹦鹉啄红甜”并非原诗内容，而是根据关键词要求构造的意境相似的句子，但这两句诗与原诗在风格和意境上相得益彰，共同构成了一幅生动而精美的画面。