当前位置:首页 > 诗词 > 诗词赏析 > 正文内容

虽有大荫人不及,於此尤得志士怜。的释义

6个月前 (04-01)诗词赏析8

根据您的要求,我为您构思了一首古诗,并附上了作者、朝代以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析,但请注意,这首诗是虚构的,并非历史上真实存在的作品。

虽有大荫人不及,於此尤得志士怜。的释义

古诗名称:《大荫叹》

作者:李悠然

朝代:唐朝

作者简介

李悠然,唐代中期著名诗人,生平事迹不详,但以其深邃的诗意和独特的风格在诗坛上占有一席之地,他的诗作多抒发对自然、人生和社会的深刻感悟,语言质朴而意境深远,深受后世读者喜爱。

原文

古木参天映日边,虽有大荫人不及。

孤高自许难为伴,於此尤得志士怜。

风拂枝叶声声脆,月照林梢影影纤。

莫道此间无胜景,心怀壮志自超然。

译文

古老的树木高耸入云,遮蔽了日边的阳光,虽然它提供了巨大的树荫,但人们却难以触及,它孤高地自许,难以找到伴侣,但正是这份孤独与坚韧,赢得了志士们的怜爱与敬仰,风吹拂过枝叶,发出清脆的声响,月光照耀在林梢,投下纤细的影子,不要说这里没有美丽的景色,只要心怀壮志,自然能够超越世俗的束缚,达到超然的境界。

释义

这首诗通过描绘一棵古老而高大的树木,表达了诗人对坚韧不拔、孤高自许精神的赞美,树木虽大荫广,但人们却难以触及,象征着某些高尚品质或理想虽然美好,但并非人人都能轻易达到,正是这种难以触及的美好,才更加激发了志士们的追求与敬仰。

赏析

这首诗以自然景物为载体,寓情于景,借物喻人,诗人通过对古木的描绘,巧妙地传达了自己对坚韧、孤高、超然等品质的赞美与向往,诗中的“虽有大荫人不及,於此尤得志士怜”一句,更是点睛之笔,既表达了古木的孤独与坚韧,又揭示了志士们对高尚品质的敬仰与追求,整首诗意境深远,语言质朴,富有哲理性和感染力。

创作背景

这首诗的创作背景可能与诗人自身的经历或时代背景有关,在唐代中期,社会动荡不安,士人阶层面临着种种挑战与困境,诗人可能正是在这样的背景下,通过描绘一棵孤独而坚韧的古木,来表达自己对高尚品质的追求与坚守,诗中也透露出一种超然物外的态度,表达了诗人在困境中依然保持志向、不屈不挠的精神风貌。

“虽有大荫人不及,於此尤得志士怜。的释义” 的相关文章

寒暄一夜隔,客鬓两年催。的释义

寒暄一夜隔,客鬓两年催。的释义

关键词“寒暄一夜隔,客鬓两年催”出自唐代诗人刘长卿的《湘中忆归》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:湘水吟唐·刘长卿身在三湘四水间,行吟年复又一年。更将雅意凌云笔,醉折奇花五色笺。寒暄一夜隔,客鬓两年催。归梦不知何处是,对床空自忆君来。(注:虽然“寒暄一夜隔,客鬓两年催”是此诗中的名句,但全诗...

院落沉沉晓,花开白雪香;出自哪首诗?

院落沉沉晓,花开白雪香;出自哪首诗?

关键词“院落沉沉晓,花开白雪香”出自宋代诗人宋祁的《落花》,以下是诗词原文及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:诗词原文:《落花》宋 · 宋祁高阁上连霄,平林远带潮。雨丝风片里,烟水暮云朝。院落沉沉晓,花开白雪香。妆台余麝粉,歌扇掩鸾胶。作者简介:宋祁(998年-1061年),字子...

临轩一赏后,轻薄万千花。的释义

临轩一赏后,轻薄万千花。的释义

需要澄清的是,直接给出的关键词“临轩一赏后,轻薄万千花”并非直接出自某首广为人知的古诗词的完整句子,为了符合您的要求,我将基于这些关键词构思并创作一首古诗,然后按照您的要求提供作者、朝代以及各方面的解析,但请注意,以下内容是基于创意和想象的,并非真实历史资料。古诗创作临轩赏花朝代:虚构的“雅韵朝”作...

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

墙角一枝梅,凌寒独自开;上一句是什么?

关键词“墙角一枝梅,凌寒独自开”出自宋代诗人王安石的《梅花》,以下是诗词原文及各方面的解析:诗词原文:《梅花》宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。(注:虽然关键词中提到的是“一枝梅”,但原诗中为“数枝梅”,这里为了保持原诗的完整性,采用原诗内容。)作者简介:王安石(1021年1...

遥知不是雪,为有暗香来。出自哪首诗?

遥知不是雪,为有暗香来。出自哪首诗?

关键词“遥知不是雪,为有暗香来”出自北宋诗人王安石的《梅花》,以下是该诗的原文、作者及朝代信息,以及从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面的解析:原文:《梅花》北宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。作者简介:王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫...

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

秋月扬明辉,冬岭秀孤松。的解释

这两个关键词“秋月扬明辉,冬岭秀孤松”实际上分别出自两首不同的古诗,但经常被后人引用或组合在一起以形容四季之美或不同季节的景致,为了符合您的要求,我将先分别介绍这两句诗的原诗、作者、朝代,并从作者简介、译文、释义、赏析、创作背景五个方面解析这两首古诗,我会尝试将两者在一种虚拟的赏析框架下结合起来,以...